Kegiatan ini menjadi momentum penting untuk memberikan pemahaman kepada generasi muda mengenai manfaat sekaligus risiko dari penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Seminar ini juga sekaligus menjadi sarana bagi mahasiswa UBSI untuk berbagi ilmu dan pengalaman kepada adik-adik SMP agar mampu menjadi pengguna teknologi yang cerdas, produktif, dan beretika.

Baca Juga : HMTI Raih Penghargaan Booth Teramai di Ormawa Expo 2025

Pentingnya Literasi Digital di Era Modern

Seperti kita tahu, perkembangan teknologi yang begitu cepat membawa banyak perubahan dalam dunia pendidikan, komunikasi, hingga gaya hidup. Namun, teknologi ibarat pisau bermata dua: jika digunakan dengan benar, ia akan menjadi alat yang bermanfaat, tetapi jika salah arah, ia dapat membawa dampak buruk.

Itulah alasan mengapa literasi digital perlu ditanamkan sejak dini. Melalui seminar ini, para siswa SMPIT Aqidah diajak untuk melihat dua sisi dari teknologi. Di satu sisi, mereka dapat memanfaatkannya untuk mendukung proses belajar, berkreasi, dan bahkan membuka peluang masa depan. Namun di sisi lain, mereka juga diajak untuk lebih waspada terhadap risiko negatif seperti hoaks, cyberbullying, kecanduan gawai, hingga menurunnya interaksi sosial.

Jalannya Acara

Acara dimulai pukul 09.00 WIB di aula SMPIT Aqidah dengan dipandu oleh Arifin, anggota Divisi PSDM HMTI, yang bertugas sebagai moderator. Ia membuka kegiatan dengan memperkenalkan tema seminar, narasumber, serta tujuan acara kepada seluruh peserta.

Seminar menghadirkan Muhammad Farrel Barrikli, Kepala Divisi PSDM HMTI, sebagai narasumber utama. Dalam pemaparannya, Farrel menyampaikan materi yang padat dan inspiratif mengenai peran teknologi dalam kehidupan modern.

“Teknologi adalah sahabat jika kita bisa memanfaatkannya dengan bijak. Ia dapat mempercepat proses belajar, membuka peluang usaha, serta memudahkan komunikasi. Namun, kita juga harus waspada terhadap dampak buruknya seperti informasi palsu dan kecanduan gawai,” ungkap Farrel dalam penyampaian materinya.

Sesi materi berlangsung dinamis karena moderator piawai menghubungkan pembahasan dengan pengalaman sehari-hari siswa. Tak hanya itu, sesi tanya jawab juga dibuka agar peserta bisa menyampaikan pertanyaan atau pengalaman mereka dalam menggunakan teknologi. Antusiasme siswa terlihat jelas ketika mereka aktif berdiskusi, berbagi pandangan, serta mengungkapkan pengalaman pribadi terkait penggunaan media sosial dan gawai.

Baca Juga : Teknologi Ibarat Pisau Bermata Dua: Siswa SMP Belajar Menjadi Pengguna yang Cerdas

Antusiasme Peserta

Lebih dari seratus siswa SMPIT Aqidah hadir mengikuti seminar ini. Kehadiran mereka menunjukkan tingginya minat generasi muda untuk memahami teknologi lebih dalam. Para siswa mengikuti kegiatan dengan penuh perhatian, mencatat poin-poin penting, serta menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi.

Bagi para peserta, kegiatan ini tidak sekadar seminar biasa. Mereka merasa mendapat bekal baru tentang bagaimana menghadapi era digital dengan bijak. Hal ini tercermin dari respon positif selama acara berlangsung dan semangat siswa dalam berinteraksi dengan narasumber.

Tujuan dan Harapan

HMTI UBSI menjadikan seminar ini sebagai salah satu wujud nyata pengabdian kepada masyarakat, khususnya dalam bidang pendidikan. Tujuannya adalah agar generasi muda mampu:

1. Memanfaatkan teknologi secara positif untuk belajar, berkreasi, dan mengembangkan diri.

2. Mengenali dan menghindari dampak negatif teknologi seperti hoaks, cyberbullying, dan kecanduan gawai.

3. Mengembangkan etika digital dalam setiap aktivitas di dunia maya.

4. Menjadi generasi produktif dan inovatif yang mampu memberi kontribusi positif bagi masyarakat.

HMTI UBSI berharap seminar ini tidak hanya berhenti sebagai acara seremonial, tetapi benar-benar berdampak nyata dalam kehidupan sehari-hari siswa SMPIT Aqidah. Dengan literasi digital yang baik, mereka diharapkan dapat tumbuh menjadi generasi unggul yang adaptif terhadap perkembangan zaman namun tetap berpegang pada nilai moral.

Baca Juga : Himpunan Mahasiswa Teknologi Informasi dengan bangga menyelenggarakan Turnamen Mobile Legends “Clash of Legends: Prove Your Worth, Claim The Glory”.

Penutup

Kegiatan diakhiri dengan sesi dokumentasi bersama antara panitia, narasumber, moderator, guru, serta seluruh siswa SMPIT Aqidah. Suasana penuh semangat dan keceriaan tampak jelas dari wajah peserta, mencerminkan bahwa seminar ini memberikan manfaat yang besar.

Melalui kegiatan ini, HMTI UBSI sekali lagi membuktikan komitmennya dalam mengabdi kepada masyarakat. Bagi techmate sekalian, mari kita jadikan kegiatan ini sebagai inspirasi untuk terus menggunakan teknologi dengan cara yang sehat, cerdas, dan produktif.

Agar tampil lebih mantap, yuk simak beberapa tips presentasi memukau yang bisa membuat kamu terlihat percaya diri layaknya seorang profesional!

1. Persiapan adalah Kunci Utama

Tidak ada presentasi yang sukses tanpa persiapan matang. Sobat BSI perlu memahami materi dengan baik, bukan sekadar membaca dari slide. Lakukan riset tambahan agar wawasanmu lebih luas, sehingga kamu bisa menjawab pertanyaan audiens dengan tenang.

Cobalah berlatih di depan cermin atau bersama teman. Latihan akan membantu mengurangi rasa gugup dan membuat alur penyampaian lebih lancar. Semakin siap kamu, semakin besar pula rasa percaya diri yang terpancar.

Baca Juga : 5 Trik Belajar Efektif ala Mahasiswa Sukses: Anti Begadang, Tetap Juara

2. Buat Slide Menarik, Bukan Penuh Teks

Sobat BSI, ingat bahwa slide hanyalah alat bantu, bukan naskah utama. Gunakan poin-poin penting, gambar, atau infografis agar audiens lebih mudah menangkap pesan. Hindari menuliskan semua isi materi di slide karena akan membuat audiens bosan dan malah lebih sibuk membaca daripada mendengarkan.

Slide yang sederhana, rapi, dan visual justru membuat presentasi terlihat lebih profesional.

3. Kuasai Bahasa Tubuh

Bahasa tubuh punya peran penting dalam menyampaikan pesan. Berdiri tegak, lakukan kontak mata dengan audiens, dan jangan lupa tersenyum. Hindari menyilangkan tangan atau bergerak berlebihan yang bisa mengganggu fokus.

Gerakan tangan yang natural dapat membantu menekankan poin penting. Dengan bahasa tubuh yang tepat, audiens akan merasa lebih terhubung denganmu.

4. Gunakan Nada Suara yang Jelas dan Variatif

Suara monoton dapat membuat audiens cepat kehilangan minat. Cobalah untuk mengatur intonasi suara—kadang menekankan, kadang santai—sesuai dengan poin yang sedang dibahas.

Selain itu, jangan berbicara terlalu cepat. Ambil jeda sejenak saat menjelaskan poin penting agar audiens punya waktu mencerna informasi. Presentasi yang baik bukan soal cepat selesai, tapi seberapa jelas pesanmu tersampaikan.

5. Atasi Rasa Gugup dengan Teknik Sederhana

Rasa gugup itu wajar, bahkan pembicara berpengalaman pun masih mengalaminya. Namun, Sobat BSI bisa mengatasinya dengan beberapa cara sederhana, seperti menarik napas dalam-dalam sebelum mulai, membawa air minum kecil, atau menyiapkan catatan kecil berisi poin penting.

Ingat, audiens biasanya tidak tahu kalau kamu gugup, jadi jangan biarkan rasa itu menguasai penampilanmu. Fokuslah pada pesan yang ingin disampaikan.

6. Ajak Audiens untuk Terlibat

Presentasi yang menarik bukan hanya satu arah. Cobalah ajukan pertanyaan, gunakan contoh kasus yang relevan, atau minta pendapat audiens. Interaksi ini membuat suasana lebih hidup dan audiens merasa ikut dilibatkan.

Selain itu, interaksi dapat menjadi cara ampuh untuk membuatmu lebih rileks karena suasana menjadi seperti percakapan, bukan hanya pidato panjang.

7. Gunakan Cerita untuk Menguatkan Pesan

Cerita atau pengalaman nyata bisa menjadi daya tarik utama dalam presentasi. Misalnya, ketika membahas topik teknologi, ceritakan pengalaman pribadi saat menggunakan aplikasi tertentu. Cerita membuat materi lebih mudah dipahami dan diingat.

Sobat BSI, audiens biasanya lebih suka mendengar pengalaman nyata dibanding sekadar teori panjang.

8. Tampilkan Kepercayaan Diri, Bukan Kesombongan

Percaya diri berbeda dengan arogan. Percaya diri berarti yakin dengan kemampuanmu dan berani tampil di depan orang banyak, sedangkan arogan bisa membuat audiens merasa tidak nyaman.

Cara sederhana untuk menunjukkan percaya diri adalah dengan menyampaikan materi dengan tenang, terbuka terhadap pertanyaan, serta menghargai pendapat orang lain.

9. Evaluasi Setelah Presentasi

Setelah selesai, jangan langsung lupa begitu saja. Coba evaluasi penampilanmu: apakah ada bagian yang kurang jelas, apakah slide terlalu padat, atau apakah interaksi dengan audiens sudah cukup.

Dengan evaluasi, kamu bisa belajar dari pengalaman dan tampil lebih baik di kesempatan berikutnya. Ingat, kemampuan presentasi akan semakin terasah seiring seringnya kamu berlatih.

10. Anggap Presentasi Sebagai Kesempatan, Bukan Beban

Terakhir, ubah cara pandangmu. Anggap presentasi bukan sebagai tugas berat, melainkan kesempatan untuk berbagi ilmu, melatih diri, dan menunjukkan kemampuan. Dengan mindset positif, kamu akan lebih rileks dan menikmati momen tersebut.

Baca Juga : Rahasia Manajemen Waktu untuk Siswa dan Mahasiswa di Era Digital

Kesimpulan

Sobat BSI, tampil memukau dalam presentasi bukanlah hal mustahil. Dengan persiapan yang matang, penggunaan bahasa tubuh yang tepat, penguasaan suara, serta keberanian untuk berinteraksi dengan audiens, kamu bisa terlihat percaya diri seperti seorang profesional.

Ingatlah bahwa setiap presentasi adalah latihan menuju versi terbaik dari dirimu. Jadi, jangan takut untuk mencoba, belajar dari pengalaman, dan terus berkembang. Siapa tahu, kemampuan presentasi yang terasah ini bisa membuka peluang besar di masa depan.

Cikarang, 13 September 2025 – Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) kembali menghadirkan program strategis tahunan bertajuk Bincang Kampus Bersama Orang Tua (BKOT). Memasuki Batch 3, kegiatan ini akan diselenggarakan pada Sabtu, 13 September 2025, dengan mengusung tema “Our Best Future”.

BKOT menjadi ruang kolaborasi penting yang dirancang khusus untuk mempererat hubungan antara pihak kampus, mahasiswa baru, dan orang tua/wali. Melalui kegiatan ini, UBSI ingin memastikan bahwa perjalanan akademik mahasiswa baru didukung secara optimal oleh semua pihak yang terlibat.

Baca Juga : UBSI Kampus Cikarang Perkuat Sinergi dengan Orang Tua Maba Lewat BKOT Batch 2

Mengenal BKOT: Bincang Kampus Bersama Orang Tua

BKOT merupakan forum dialog terbuka yang mempertemukan orang tua/wali mahasiswa baru dengan pihak kampus. Program ini bukan sekadar pertemuan seremonial, melainkan wadah komunikasi yang mendalam untuk menyamakan visi dan misi pendidikan.

Melalui BKOT, UBSI menekankan bahwa keberhasilan mahasiswa dalam menempuh studi tidak hanya ditentukan oleh kurikulum dan tenaga pendidik, tetapi juga dukungan penuh dari keluarga. Sinergi antara kampus dan orang tua diharapkan mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, seimbang, dan selaras dengan kebutuhan mahasiswa.

Tema Tahun Ini: Our Best Future

Tema “Our Best Future” yang diusung dalam BKOT 2025 mencerminkan semangat optimisme menuju masa depan yang lebih baik. UBSI percaya bahwa mahasiswa baru merupakan aset penting yang akan menjadi generasi penerus bangsa.

Dalam forum ini, kampus berupaya mengajak orang tua/wali untuk berperan aktif sebagai mitra strategis dalam mendampingi mahasiswa menata jalan menuju masa depan. “Our Best Future” tidak hanya berbicara tentang keberhasilan individu, tetapi juga keberhasilan kolektif antara mahasiswa, keluarga, dan institusi pendidikan.

Baca Juga : Our Best Future: UBSI Hadirkan Ruang Dialog Bersama Orang Tua Mahasiswa

Tujuan dan Manfaat BKOT

Adapun tujuan utama dari kegiatan BKOT Batch 3 adalah:

1. Membangun komunikasi yang kuat antara pihak kampus dan orang tua/wali mahasiswa baru.

2. Menyamakan visi pendidikan agar perjalanan akademik mahasiswa berjalan sesuai harapan bersama.

3. Memberikan informasi lengkap terkait fasilitas, sistem pembelajaran, serta dukungan akademik yang disediakan oleh UBSI.

4. Menjalin sinergi dan kolaborasi untuk mendukung mahasiswa mencapai potensi terbaiknya.

Manfaat dari kegiatan ini dirasakan oleh semua pihak. Orang tua mendapat pemahaman yang jelas mengenai peran mereka, mahasiswa merasa lebih diperhatikan, sementara kampus memiliki mitra pendamping yang siap mendukung perjalanan akademik.

Bentuk Kegiatan

BKOT Batch 3 2025 akan berisi rangkaian kegiatan yang dirancang komunikatif dan informatif, antara lain:

• Sambutan Pimpinan Kampus yang memberikan gambaran tentang arah kebijakan UBSI serta dukungan bagi mahasiswa baru.

• Sesi Dialog Interaktif antara orang tua, mahasiswa, dan pihak kampus mengenai tantangan serta strategi sukses perkuliahan.

• Pemaparan Program Akademik meliputi sistem pembelajaran, fasilitas kampus, hingga layanan mahasiswa.

• Komitmen Bersama untuk mewujudkan visi Our Best Future dengan dukungan penuh dari keluarga dan kampus.

Undangan Terbuka untuk Orang Tua/Wali

Dengan hormat, UBSI mengundang seluruh orang tua/wali mahasiswa baru untuk hadir dalam kegiatan BKOT Batch 3 pada:

Hari/Tanggal: Sabtu, 13 September 2025
Tempat: Kampus UBSI Cikarang
Waktu: Pukul 09.00 WIB – selesai

Kehadiran orang tua/wali menjadi bentuk dukungan nyata dalam mewujudkan visi bersama. UBSI percaya, dengan kolaborasi yang erat, mahasiswa baru akan memiliki pondasi kuat untuk menggapai prestasi akademik dan non-akademik.

Baca Juga : Bincang Kampus Bersama Orang Tua Hadirkan Dialog Inspiratif di UBSI Kampus Kalimalang

Menuju Our Best Future Bersama UBSI

BKOT Batch 3 bukan sekadar agenda rutin, melainkan tonggak penting dalam perjalanan akademik mahasiswa baru. Melalui forum ini, UBSI berkomitmen menjalin kedekatan dengan keluarga sebagai mitra utama dalam pendidikan.

Tema “Our Best Future” menjadi pengingat bahwa masa depan terbaik tidak dibangun sendiri, melainkan bersama-sama. Dengan dukungan penuh orang tua, mahasiswa, dan kampus, UBSI optimis dapat mencetak lulusan yang unggul, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan global.

Selain melakukan observasi terhadap proses belajar mengajar, para mahasiswa juga aktif mengikuti dan membantu sejumlah kegiatan rutin sekolah, seperti apel pagi, latihan baris-berbaris (PBB), serta kegiatan bersih-bersih lingkungan sekolah.

Setiap pagi, mahasiswa ikut bergabung dalam kegiatan apel bersama siswa dan guru, yang menjadi wadah pembentukan disiplin serta kebersamaan seluruh warga sekolah. Setelah itu, mereka turut memantau dan terlibat langsung dalam latihan PBB yang dilaksanakan oleh para siswa. Kegiatan ini tidak hanya bertujuan membina kedisiplinan siswa, tetapi juga mempererat interaksi antara mahasiswa dan peserta didik.

Bagian menarik dari kegiatan ini adalah saat mahasiswa UBSI bersama siswa dan guru melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. Mereka membersihkan ruang kelas, halaman sekolah, taman, hingga area sekitar lapangan. Aksi ini mendapat sambutan hangat dari pihak sekolah dan menunjukkan semangat gotong royong lintas jenjang pendidikan.

“Kami sangat senang dan terbantu dengan kehadiran mahasiswa UBSI. Selain mengamati proses pembelajaran, mereka juga memberi contoh nyata tentang kedisiplinan dan kepedulian terhadap lingkungan sekolah,” ujar Kepala SMPN Satu Atap Pebayuran, Bapak Samiono, S.Pd, MM.

Salah satu mahasiswa peserta observasi menyampaikan bahwa pengalaman ini sangat berkesan. “Kami tidak hanya belajar teori, tapi juga melihat langsung bagaimana pendidikan karakter dan kebersihan diterapkan di sekolah. Ini sangat membuka wawasan kami,” ujarnya.

Dosen pembimbing kegiatan, Ibu Herlina Ferliyanti, SE, MM, menjelaskan bahwa kegiatan observasi ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pengalaman nyata di dunia pendidikan, sekaligus menanamkan nilai sosial dan empati. “Kami ingin mahasiswa menjadi pribadi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga peduli terhadap lingkungan dan masyarakat,” ujarnya.

Melalui kegiatan ini, UBSI Cikarang berharap dapat memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dan sekolah, serta ikut berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang bersih, tertib, dan inspiratif.

Istilah growth mindset menjadi semakin populer dalam dunia pendidikan dan pengembangan diri. Konsep ini mengubah cara kita memandang kecerdasan, kegagalan, dan proses belajar. Dalam dunia yang bergerak cepat dan penuh tantangan ini, memiliki growth mindset bukan hanya berguna, tapi menjadi kebutuhan penting bagi siapa saja yang ingin bertahan dan berkembang.

Baca juga: Wacana Jam Masuk Sekolah Pagi Dini di Bekasi: Disiplin Lebih Awal untuk Masa Depan Lebih Cerah

Apa Itu Growth Mindset?

Growth mindset adalah pola pikir yang meyakini bahwa kemampuan seseorang tidak bersifat tetap, tetapi dapat terus dikembangkan melalui kerja keras, strategi yang tepat, dan belajar dari kesalahan. Konsep ini pertama kali dikenalkan oleh psikolog asal Stanford University, Dr. Carol Dweck.

Berbeda dengan fixed mindset yang percaya bahwa kecerdasan bersifat bawaan dan tidak bisa berubah, growth mindset mendorong individu untuk melihat setiap tantangan sebagai kesempatan belajar. Seseorang dengan growth mindset tidak takut gagal, karena mereka tahu kegagalan adalah bagian dari proses menuju keberhasilan.

Pentingnya Growth Mindset di Era Moderen

Di era yang penuh perubahan ini, kemampuan untuk beradaptasi jauh lebih berharga daripada sekadar menghafal rumus atau teori. Dunia kerja saat ini membutuhkan individu yang fleksibel, mau terus belajar, dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Semua itu bisa tumbuh dari dasar pola pikir yang terbuka.

Misalnya, banyak perusahaan besar kini lebih memilih karyawan dengan kemauan belajar tinggi daripada yang hanya memiliki nilai akademik bagus. Sebab, individu yang terus belajar mampu beradaptasi dengan perubahan teknologi, sistem kerja, dan tantangan baru di lapangan.

Hal yang sama juga berlaku dalam dunia pendidikan. Banyak sekolah dan kampus mulai menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan penilaian kontekstual yang memberi ruang untuk kreativitas dan eksperimen, bukan sekadar ujian pilihan ganda.

Tanda Kamu Punya Growth Mindset

Untuk mengetahui apakah kamu sudah memiliki growth mindset, coba periksa beberapa hal berikut:

1. Kamu terbuka terhadap kritik dan saran.

2. Kamu tidak takut melakukan kesalahan.

3. Kamu menikmati proses belajar, bukan hanya hasilnya.

4. Kamu menghargai kerja keras dan usaha, bukan hanya bakat.

5. Kamu percaya bahwa kemampuan bisa ditingkatkan dengan latihan.

Jika kamu belum sepenuhnya merasa cocok dengan daftar di atas, jangan khawatir. Growth mindset bukan sesuatu yang statis, justru ia bisa dibentuk dan ditumbuhkan seiring waktu.

Cara Melatih Growth Mindset

1. Ubah cara berpikir. Hindari kata-kata seperti “aku tidak bisa” dan ganti dengan “aku belum bisa”.

2. Fokus pada proses, bukan hanya hasil akhir. Hargai setiap langkah yang kamu ambil dalam belajar.

3. Jangan takut gagal. Lihat setiap kegagalan sebagai pelajaran berharga.

4. Cari lingkungan yang mendukung perkembangan. Bertemanlah dengan orang-orang yang mendorong kamu untuk terus belajar.

5. Konsumsi konten yang mendidik. Buku, podcast, dan video edukatif dapat membentuk cara berpikir yang lebih terbuka.

Dampak Nyata dalam Kehidupan

Growth mindset bukan hanya teori psikologi. Ketika diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, pola pikir ini bisa memberikan dampak besar. Kamu akan lebih tahan banting dalam menghadapi tantangan, lebih optimis dalam menyikapi masa depan, dan lebih konsisten dalam mengejar tujuan.

Banyak pelajar dan mahasiswa yang berhasil meningkatkan performa akademik dan keterampilan mereka setelah menerapkan growth mindset. Bahkan dalam dunia usaha, banyak pengusaha sukses yang mengaku keberhasilan mereka bukan karena mereka paling pintar, tetapi karena mereka tidak pernah berhenti belajar dan mencoba hal baru.

Baca Juga: Chatbot Edukasi Semakin Canggih, Tapi Mampukah Menggantikan Guru?

Penutup: Semua Orang Bisa Tumbuh

Di tengah perubahan zaman yang cepat dan tidak menentu, kemampuan untuk terus belajar dan berkembang adalah aset yang paling berharga. Tidak peduli latar belakang pendidikanmu, tingkat kecerdasanmu, atau seberapa sering kamu gagal di masa lalu, yang penting sekarang adalah seberapa besar keinginanmu untuk terus tumbuh.

Jadi, jangan terjebak dalam anggapan bahwa kecerdasan adalah sesuatu yang tetap. Ingat, pendidikan bukan lagi tentang siapa yang paling pintar, tetapi siapa yang paling mau tumbuh. Mulailah dari pola pikir, dan lihat bagaimana hidupmu berubah.

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman agama Islam secara menyenangkan, relevan dengan perkembangan zaman, dan tetap berpegang pada nilai-nilai yang luhur. Di era serba digital seperti sekarang, remaja sebagai pengguna aktif media sosial sering dihadapkan pada informasi keagamaan yang beragam namun tidak selalu akurat. Karena itu, diperlukan kemampuan literasi digital keagamaan agar generasi muda tidak hanya melek teknologi, tetapi juga bijak dalam menyerap informasi.

Baca juga : Mahasiswa UBSI Prodi Sistem Informasi Tanamkan Nilai Toleransi Islam kepada Anak Panti Asuhan PYI Yatim & Zakat

Tantangan Pemahaman Agama di Era Digital

Generasi muda masa kini tumbuh bersama internet dan media sosial. Sayangnya, kemudahan akses informasi tidak selalu dibarengi dengan kemampuan untuk memilah dan memahami konten yang dikonsumsi, termasuk dalam hal keagamaan. Banyak remaja yang belajar agama melalui platform digital, namun tidak semua memiliki dasar yang kuat untuk menilai keabsahan sumber informasi tersebut.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa UBSI ingin mengajak remaja untuk tidak hanya belajar agama dari konten viral, tetapi juga memahami pentingnya belajar secara langsung dari sumber terpercaya, serta membangun pola pikir kritis terhadap konten keagamaan yang tersebar luas secara online.

Pendekatan Interaktif dalam Pembelajaran

Kegiatan dikemas dengan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif. Para mahasiswa menggunakan metode ceramah ringan, diskusi kelompok, dan sesi tanya jawab sebagai strategi untuk menjangkau para peserta secara lebih efektif. Metode ini terbukti mampu menciptakan suasana yang akrab dan membuat peserta lebih aktif terlibat.

Materi yang disampaikan berfokus pada pentingnya menuntut ilmu agama sejak dini, mengenalkan cara-cara menyenangkan dalam memahami ajaran Islam, hingga tantangan-tantangan yang dihadapi dalam menyaring informasi agama melalui media sosial. Para peserta juga diajak untuk memahami bagaimana nilai-nilai Islam seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Dampak dan Respons Positif Peserta

Kegiatan ini berhasil memicu kesadaran baru di kalangan peserta. Para remaja menunjukkan antusiasme tinggi dalam berdiskusi dan menyampaikan pandangannya mengenai tantangan belajar agama di era digital. Sebagian dari mereka bahkan mengaku mulai menyadari pentingnya memverifikasi informasi sebelum mempercayai atau menyebarkannya, khususnya terkait ajaran agama.

Pembelajaran dalam suasana yang santai namun terarah membuat para peserta merasa bahwa belajar agama bisa menjadi aktivitas yang menyenangkan, bukan sekadar kewajiban. Ini menjadi bukti bahwa pendekatan yang sesuai dengan karakteristik generasi muda mampu meningkatkan minat dan pemahaman mereka terhadap ajaran Islam.

Harapan Mahasiswa UBSI

Melalui kegiatan ini, mahasiswa UBSI Cikarang berharap dapat berkontribusi dalam membangun generasi yang tidak hanya cakap digital, tetapi juga memiliki fondasi agama yang kuat. Harapan ke depannya, program edukasi semacam ini bisa terus dilakukan secara berkelanjutan dengan pendekatan yang semakin kreatif dan kontekstual.

Beberapa metode yang direncanakan untuk dikembangkan meliputi permainan edukatif berbasis nilai Islam, kuis digital untuk evaluasi pemahaman, hingga penggunaan media visual dan storytelling sebagai sarana penyampaian pesan moral dan keagamaan yang mudah dipahami oleh kalangan remaja.

Daftar Mahasiswa Pelaksana

Berikut adalah nama-nama mahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) Cikarang yang menjadi panitia kegiatan edukasi ini :

1. Muhammad Rafli Firdaus – 17240711 (Ketua Pelaksana)
2. Alifa Azka Aqmarina – 17240173
3. Rindu Hanif Anindhito – 17240234
4. Qusaeri Muhamad Fatin – 17240249
5. Lintang Aulia Ramadani – 17240322
6. Nova Afnan Istianingsih – 17240360
7. Dhealova Fitri Wulandari – 17240376
8. Zaskia Kusuma Wardani – 17240402
9. Arifin – 17240714

Baca juga : Mahasiswa UBSI Cikarang Gelar Sosialisasi Toleransi Beragama di TPQ At Taqwa Sukamahi

Membangun Generasi Tangguh di Era Digital

Kegiatan ini menjadi pengingat bahwa belajar agama tidak harus selalu identik dengan metode yang formal dan membosankan. Justru, dengan pendekatan yang ramah, santai, dan sesuai dengan karakter generasi muda, nilai-nilai agama dapat ditanamkan secara lebih mendalam.

Di era yang semakin kompleks ini, pondasi nilai menjadi sangat penting dalam membentuk karakter generasi muda. Melalui kegiatan seperti ini, mahasiswa UBSI membuktikan bahwa dunia pendidikan tinggi bisa berperan aktif dalam penguatan nilai dan karakter anak bangsa.

Nah, itu sebabnya belakangan ini muncul perdebatan besar soal apa seharusnya tujuan utama perguruan tinggi. Apakah hanya untuk menumpuk teori dan lulus dengan IPK tinggi? Atau harus mulai berfokus pada pembentukan kompetensi nyata yang dibutuhkan di dunia kerja dan kehidupan?

Baca Juga : Apakah Sistem Pendidikan Kita Sudah Relevan dengan Dunia Kerja?

Kampus Harus Lebih dari Sekadar Pabrik Ijazah

Berdasarkan data dari BPS tahun 2024, angka pengangguran terbuka untuk lulusan perguruan tinggi mencapai 6,24%. Ini artinya, dari ribuan sarjana baru tiap tahun, sebagian masih kesulitan mencari pekerjaan atau tidak bekerja sesuai bidang yang dipelajari.

“Banyak kampus masih menekankan hafalan teori, bukan kemampuan praktik. Padahal, dunia kerja menuntut keterampilan teknis dan soft skill,” kata Intan, alumni jurusan Komunikasi yang kini bekerja sebagai freelancer di bidang konten digital.

Sobat Hitz, artinya sekarang dunia kampus harus bertransformasi. Mahasiswa butuh pengalaman langsung, bukan sekadar kuliah di kelas dan ujian tertulis. Apalagi dengan perkembangan teknologi yang makin cepat, skill jadi kunci utama bertahan di dunia kerja modern.

Program Kampus Merdeka: Langkah Awal, Tapi Belum Sempurna

Kemendikbudristek sebenarnya sudah mencoba menjawab tantangan ini lewat program Kampus Merdeka, yang memungkinkan mahasiswa belajar di luar kelas, entah lewat magang, proyek independen, pertukaran pelajar, atau wirausaha.

Tapi sayangnya, implementasi program ini masih belum merata. Banyak kampus belum siap mengintegrasikan sistemnya. Mahasiswa pun sering bingung mencari tempat magang yang sesuai dan mendapat bimbingan yang layak.

Jadi, kalau kampus ingin melahirkan lulusan yang benar-benar siap kerja, maka sistem experiential learning atau pembelajaran berbasis pengalaman harus ditingkatkan. Bukan cuma formalitas, tapi benar-benar membawa mahasiswa ke dunia nyata.

Skill Adalah Mata Uang Baru

Di era digital ini, skill lebih dihargai daripada sekadar gelar. Lihat saja di platform kerja seperti LinkedIn, Jobstreet, atau platform freelance seperti Upwork dan Fiverr. Yang dilihat bukan hanya dari mana kamu lulus, tapi apa yang bisa kamu lakukan secara nyata.

Makanya sekarang, banyak mahasiswa yang mengambil kursus tambahan di luar kampus: mulai dari UI/UX design, digital marketing, data analytics, hingga public speaking. Semua itu dilakukan demi meningkatkan daya saing di pasar kerja.

Sayangnya, nggak semua mahasiswa punya akses atau waktu untuk upgrade skill di luar kampus. Inilah PR besar kampus masa kini: bagaimana membangun ekosistem pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan industri dan mudah diakses oleh semua mahasiswa, tanpa membebani biaya tambahan.

Soft Skill = Senjata Tambahan

Selain hard skill, soft skill seperti komunikasi, manajemen waktu, problem solving, dan berpikir kritis makin dicari di dunia profesional. Tapi sering kali aspek ini justru tidak diajarkan secara eksplisit di kampus.

“Kalau kamu jago teori tapi nggak bisa kerja sama tim, tetap susah berkembang,” kata Andre, HR di salah satu startup teknologi.

Kampus bisa memasukkan pelatihan soft skill ke dalam kurikulum, lewat kerja kelompok, proyek kolaboratif lintas jurusan, hingga pembelajaran berbasis studi kasus. Bahkan bisa juga bekerja sama dengan mentor industri agar mahasiswa dapat insight langsung dari dunia kerja.

Arah Baru Pendidikan Tinggi Indonesia

Sobat Hitz, sistem pendidikan tinggi di Indonesia sedang berada di persimpangan. Generasi muda seperti kita butuh kampus yang lebih adaptif, inklusif, dan fokus pada pembentukan kompetensi, bukan sekadar mengejar angka IPK atau lulus cepat.

Perubahan ini harus datang dari semua pihak:

• Kampus perlu menyederhanakan birokrasi, memperbanyak kolaborasi dengan industri, dan memperkuat sistem pembelajaran berbasis proyek.

• Mahasiswa harus lebih aktif mencari peluang belajar, tidak hanya mengandalkan kelas.

• Pemerintah perlu terus mendorong kebijakan pendidikan tinggi yang berpihak pada kualitas dan kesetaraan akses.

Baca Juga : Dibalik Kertas Ujian: Apakah Sistem Pendidikan Indonesia Masih Hanya Soal Nilai?

Kuliah Bukan Tujuan, Tapi Awal dari Perjalanan

Jadi, Sobat Hitz, kuliah bukanlah tujuan akhir, melainkan gerbang awal untuk mengasah potensi diri. Gelar memang penting, tapi dunia kerja kini tidak lagi cukup hanya dengan ijazah. Yang dibutuhkan adalah kompetensi nyata, mental tangguh, dan kemauan untuk terus belajar.

Kalau kamu mahasiswa aktif, yuk manfaatkan masa kuliah untuk eksplorasi! Ikut magang, ikut organisasi, belajar skill baru, dan bangun jaringan profesional. Karena di luar sana, yang bersaing bukan hanya lulusan terbaik—tapi mereka yang paling siap menghadapi tantangan nyata.

Di tengah era serba cepat seperti sekarang, kebijakan semacam ini dinilai bisa membawa perubahan positif bagi kebiasaan siswa dalam mengatur waktu, menjaga pola hidup sehat, dan memaksimalkan waktu belajar.

Baca Juga: Dibalik Kertas Ujian: Apakah Sistem Pendidikan Indonesia Masih Hanya Soal Nilai?

Masuk Lebih Pagi, Lebih Disiplin

Menurut Dedi Mulyadi, jam masuk lebih pagi bukan hanya soal kedisiplinan, tapi juga soal efektivitas pembelajaran. Dengan memulai lebih awal, siswa bisa memanfaatkan waktu ketika otak masih dalam kondisi paling segar untuk menerima materi pelajaran.

Selain itu, jam masuk lebih pagi juga dapat membantu mengurangi kepadatan lalu lintas di jam-jam sibuk, memberikan waktu lebih longgar bagi siswa untuk beraktivitas setelah sekolah, serta melatih kedisiplinan dan tanggung jawab dalam manajemen waktu.

Ritme Otak Paling Optimal di Pagi Hari

Berdasarkan beberapa penelitian, kemampuan konsentrasi dan daya ingat manusia berada pada titik tertinggi pada pagi hari. Artinya, pelajaran yang diberikan di jam-jam awal justru berpotensi lebih mudah diserap dan dipahami siswa.

Banyak guru menyatakan bahwa kelas pagi cenderung lebih tenang dan produktif. Dengan masuk lebih pagi, proses belajar bisa berlangsung tanpa gangguan, dan siswa lebih siap secara mental untuk menerima materi.

Pandangan Kemendikdasmen

Kementerian Pendidikan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan bahwa penyesuaian jam masuk sekolah bisa diterapkan selama disesuaikan dengan konteks lokal. Kebijakan seperti ini dianggap sebagai inovasi yang sah-sah saja, asalkan disiapkan dengan matang.

Kemendikdasmen menekankan pentingnya menjaga keseimbangan antara tujuan kedisiplinan dengan kesehatan dan kesiapan siswa.

“Prinsip utamanya bukan soal jam, tapi bagaimana kita menciptakan sistem belajar yang kondusif, sehat, dan membentuk karakter. Jika jam masuk pagi mendukung itu, tentu bisa dipertimbangkan,” ujar perwakilan Kemendikdasmen.

Pro dan Kontra: Menimbang Dampaknya Secara Objektif

Meskipun banyak pihak mendukung, wacana jam masuk pukul 06.30 juga menuai sejumlah catatan kritis. Berikut ini adalah ringkasan sisi positif dan tantangan dari kebijakan ini:

Sisi Positif:

1. Meningkatkan Disiplin Waktu – Membiasakan siswa bangun pagi dan lebih menghargai waktu.

2. Otak Lebih Fokus di Pagi Hari – Belajar di saat kondisi mental masih prima.

3. Mengurangi Kemacetan – Masuk lebih awal bisa menghindari lalu lintas padat.

4. Waktu Luang Lebih Banyak Setelah Sekolah – Memberi ruang untuk kegiatan non-akademik.

5. Membangun Rutinitas Sehat – Mendorong pola tidur dan hidup yang lebih teratur.

Sisi Tantangan:

1. Risiko Kurang Tidur – Jika pola istirahat tidak diatur, bisa berdampak pada performa belajar.

2. Kesulitan Transportasi – Tidak semua wilayah memiliki kendaraan umum aktif sejak subuh.

3. Cuaca dan Keamanan Pagi Hari – Perjalanan saat gelap atau hujan bisa jadi risiko.

4. Adaptasi untuk Guru dan Orang Tua – Semua pihak perlu penyesuaian jadwal.

5. Fasilitas Sekolah Belum Merata – Tidak semua sekolah siap dengan sistem baru ini.

Belajar dari Daerah Lain

Beberapa daerah di Indonesia juga pernah menerapkan jam masuk lebih pagi. Di DI Yogyakarta, sekolah-sekolah swasta tertentu bahkan memulai pelajaran pukul 06.30 sebagai bagian dari program pembentukan karakter. Di Nusa Tenggara Timur, uji coba masuk pukul 05.30 sempat dilakukan, meski akhirnya dikaji ulang karena faktor geografis dan kesiapan sarana.

Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada satu formula yang cocok untuk semua daerah, dan Bekasi berpeluang besar menjadi pionir jika mampu menyesuaikan dengan karakteristik lokal serta melibatkan semua pihak dalam perencanaannya.

Dukungan dari Guru dan Orang Tua

Sejumlah guru di Bekasi menyatakan bahwa wacana ini merupakan langkah yang berani dan bisa membawa perubahan jika dilaksanakan dengan strategi yang tepat. Guru dan sekolah dapat mengatur ulang jadwal kegiatan agar tetap efektif tanpa membebani siswa.

Beberapa orang tua juga mulai melihat dampak positif, seperti anak yang lebih cepat tidur, bangun lebih awal, dan lebih terstruktur dalam menjalani hari. Komunikasi yang terbuka antara sekolah dan keluarga sangat penting untuk memastikan transisi ini berjalan lancar.

Suara dari Lapangan

Laila, siswi SMA Negeri di Cikarang, menyebut bahwa saat uji coba kelas jam 06.30, ia merasa lebih fokus karena jalanan masih sepi dan suasana kelas masih tenang. Iqbal, siswa SMK di Tambun, menyebut jam masuk lebih pagi membuatnya lebih disiplin dalam mengatur waktu tidur dan belajar.

Keduanya menilai, asal dijalankan dengan baik dan melibatkan kesiapan semua pihak, kebijakan ini bisa membawa banyak manfaat.

Baca Juga: Apakah Sistem Pendidikan Kita Sudah Relevan dengan Dunia Kerja?

Sosialisasi dan Simulasi

Agar wacana ini tidak berhenti sebagai perdebatan publik, pemerintah daerah disarankan untuk melakukan simulasi terbatas di beberapa sekolah percontohan, sembari mengadakan dialog dengan orang tua dan komunitas pendidikan. Hasil dari simulasi ini bisa menjadi dasar pengambilan keputusan yang lebih terukur dan transparan.

Di sisi lain, penting juga untuk menyusun pedoman teknis yang mengatur hal-hal praktis seperti layanan transportasi pagi, keamanan siswa di jalan, serta strategi adaptasi kurikulum dan jadwal istirahat.

Siapkah Bekasi Menjadi Pelopor?

Sobat Hitz, perubahan memang tidak selalu mudah, tapi bukan berarti tidak mungkin. Wacana masuk sekolah jam 06.30 bisa menjadi titik awal reformasi pendidikan, terutama dalam hal membentuk karakter siswa yang disiplin, mandiri, dan produktif.

Dengan dukungan penuh dari pemerintah daerah, kesiapan sekolah, serta sosialisasi yang matang kepada orang tua dan siswa, Bekasi berpeluang menjadi daerah percontohan dalam menerapkan sistem belajar yang lebih terarah dan efektif.

Baca juga : Mahasiswa UBSI Laksanakan Pengabdian kepada Masyarakat: Gotong Royong Bersihkan Taman Lingkungan Cikarang Festival

Acara dimulai pada pukul 10.00 WIB dan diikuti oleh delapan anak-anak panti asuhan. Kegiatan diawali dengan sesi edukasi mengenai pentingnya kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa UBSI menyampaikan materi dengan metode yang menarik dan mudah dipahami. Dalam sesi ini, anak-anak diajak memahami nilai-nilai kedisiplinan yang penting dalam menjalani pendidikan dan aktivitas harian. Diharapkan, pemahaman ini dapat diaplikasikan oleh anak-anak dalam berbagai aspek kehidupan mereka.

Sebagai lanjutan dari sesi edukasi, mahasiswa mengadakan kegiatan fun game berupa mewarnai bersama. Kegiatan ini bertujuan tidak hanya untuk menghibur, tetapi juga mengasah kreativitas dan memperkuat pemahaman anak-anak tentang kedisiplinan melalui aktivitas menyenangkan.

Mahasiswa menyediakan perlengkapan mewarnai yang lengkap agar anak-anak dapat berkreasi secara bebas dan penuh semangat. Aktivitas ini menjadi sarana untuk menumbuhkan rasa percaya diri dan kemampuan berimajinasi. Selain itu, mahasiswa turut membagikan alat tulis dan buku belajar sebagai bentuk dukungan terhadap proses pendidikan anak-anak di panti asuhan. Setiap anak diajak berpartisipasi aktif untuk memastikan mereka terlibat dengan penuh antusiasme.

Program ini bertujuan menumbuhkan rasa empati dan kepedulian sosial, menjalin silaturahmi, serta mendorong semangat belajar anak-anak melalui kegiatan edukatif dan hiburan. Dengan pendekatan yang menyenangkan, diharapkan anak-anak dapat menerapkan kedisiplinan dan terus mengembangkan kreativitas mereka.

Baca juga : Mahasiswa Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika Menggali Peluang Pemberdayaan di Balik Penjualan Es Teh Jadul dan Jus Buah dengan UMKM

Kegiatan ini juga memberikan manfaat besar bagi mahasiswa UBSI, di antaranya meningkatkan kemampuan komunikasi dan kerja sama tim, serta memperkaya pengalaman dalam melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat secara langsung.

Kegiatan pengabdian masyarakat ini menjadi wujud nyata kepedulian dan tanggung jawab sosial mahasiswa UBSI. Melalui tema “Bersatu dalam Kedisiplinan, Mengukir Jejak Bersama Anak-anak Panti Asuhan,” mahasiswa berharap dapat memberikan inspirasi dan motivasi bagi anak-anak untuk terus semangat belajar dan berkembang dengan kedisiplinan sebagai dasar utama.

“Menanamkan Nilai Kewarganegaraan melalui Aksi Nyata: Membangun Kepedulian Sosial dan Lingkungan lewat Gotong Royong”

Kegiatan PkM dilakukan pada Rabu, 30 April 2025, berlokasi di taman lingkungan Cikarang Festival, dengan fokus utama pada aksi gotong royong dalam membersihkan area taman dan ruang terbuka hijau milik warga.

Mahasiswa Pelaksana Kegiatan:

1. Alifa Azka Aqmarina (17240173)
2. Lintang Aulia Ramadani (17240322)
3. Nova Afnan Istianingsih (17240360)
4. Dhealova Fitri Wulandari (17240376)
5. Zaskia Kusuma Wardani (17240402)

Kelima mahasiswa merupakan peserta aktif Program Studi Teknologi Informasi UBSI Cikarang yang menjalankan kegiatan ini sebagai bagian dari pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) pada mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan.

Baca Juga : Mahasiswa UBSI Gelar Pengabdian Masyarakat Dengan Tema “Budayakan Gotong Royong Sejak Dini”

Aksi Nyata di Ruang Publik

Kegiatan difokuskan pada kerja bakti pembersihan taman, seperti memungut sampah non-organik, membersihkan saluran air, dan merapikan semak liar. Selain itu, mahasiswa turut membantu merapikan jalur pedestrian serta fasilitas taman agar lebih nyaman digunakan warga.

Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga ruang publik sebagai bagian dari tanggung jawab warga negara. Taman sebagai ruang sosial bersama membutuhkan peran aktif masyarakat dalam merawatnya secara berkelanjutan.

Penanaman Nilai Kewarganegaraan

Melalui kegiatan ini, mahasiswa mengimplementasikan nilai-nilai yang telah dipelajari dalam mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan, seperti gotong royong, kepedulian sosial, tanggung jawab lingkungan, dan penguatan semangat kebangsaan.

Pelibatan langsung dalam kegiatan sosial berbasis lingkungan memperkuat pemahaman bahwa kewarganegaraan bukan hanya konsep akademis, tetapi juga harus diwujudkan dalam tindakan nyata. Pengabdian kepada masyarakat menjadi wahana mahasiswa untuk belajar, berkontribusi, dan tumbuh sebagai warga negara yang aktif serta solutif.

Apresiasi dan Dampak Positif

Kegiatan PkM ini mendapat tanggapan positif dari lingkungan sekitar karena turut membantu menciptakan kondisi lingkungan yang lebih bersih dan tertata. Masyarakat merasakan manfaat langsung dari keterlibatan mahasiswa dalam perawatan ruang publik.

Selain kontribusi terhadap lingkungan, kegiatan ini juga memberikan pengalaman langsung bagi mahasiswa untuk memahami pentingnya kolaborasi, etika sosial, dan semangat kebersamaan yang menjadi ciri khas masyarakat Indonesia.

Baca Juga : Mahasiswa UBSI Gelar Pengabdian Masyarakat dengan Tema “Asiknya Belajar Gotong Royong Sejak Dini”

Integrasi Ilmu dan Pengabdian

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk penguatan learning by doing yang diterapkan UBSI melalui metode pembelajaran berbasis proyek. Dengan terlibat aktif dalam kehidupan sosial, mahasiswa tidak hanya menjadi pelaku akademis, tetapi juga penggerak nilai-nilai kebangsaan.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa UBSI Cikarang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan membuktikan bahwa aksi sederhana seperti gotong royong dapat berdampak besar dalam membangun karakter kebangsaan.